教育主题党课：寻迹习近平总书记的教育观

“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”

——习近平在十八届一中全会后中央政治局常委与中外记者见面会上的讲话（2012年11月15日）

在十八届一中全会后中央政治局常委与中外记者见面会上，习近平总书记把“更好的教育”列为人民的期盼之一，重视程度可见一斑。此后，在全国两会上，在纪念五四运动的活动中，在教师节慰问信中，在海淀区民族小学参加队日活动中，在多次考察、讲话、批示中，无一不体现着“让每个人都有人生出彩机会”的教育观。今天，就让我们探寻着总书记那一缕缕教育脉络，找一找我们身边教育的出彩瞬间。

均衡发展  不能让孩子输在起跑线上

2013年，在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动视频讲话中，习近平总书记庄严宣告：“努力让13亿人民享有更好更公平的教育。”

2014年，习近平在北京师范大学与贵州国培计划培训班同学交流时，他强调，教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区，尤其要加大扶持力度。

2015年，中央深改小组第十一次会议，审议通过了《乡村教师支持计划（2015－2020年）》。这其中，既有提高思想政治素质和师德水平、提升能力素质这样的软件建设，也有拓展补充渠道、提高生活待遇、职称评聘倾斜、推动城镇优秀教师向乡村学校流动等含金量十足的“干货”。

2016年，国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》提出到2020年，城乡学校布局更加合理，大班额基本消除，乡村完全小学、初中或九年一贯制学校、寄宿制学校标准化建设取得显著进展，乡村小规模学校（含教学点）达到相应要求。

2017年，教育部印发《义务教育学校管理标准》，首次全面系统地梳理了我国义务教育学校管理的基本要求。标准从保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度六大方面，明确了学校的主要管理职责，包含“坚持免试就近入学原则”“实行均衡编班”等88条具体内容。颁布实施《管理标准》，对全面提高义务教育质量、促进义务教育均衡发展、规范义务教育办学行为、全面提升义务教育发展水平意义重大。

2016-2018年，我们的老师、学生恰好卷入了教育变化的漩涡，最明显的变化就是咱们教育环境的变化。在羊口镇党委政府、羊口镇教办的扶持与关注下，杨庄小学的教育环境发生了翻天覆地的变化。

我校新校区占地面积34000多平方米，设置有主体教学办公楼、多功能学生餐厅、室内外运动区，为学生和教师的发展搭建了“高平台”。

外部环境平台高。校区内路面全部硬化，绿化面积达到40%。校园内设有2个足球场地、2个篮球场地、2个排球场地、6个室外乒乓球台、1个室外读书园地，最大化丰富了农村学生的户外活动内容。

内部设备平台高。宽阔明亮的教室、崭新整齐的桌椅、现代化的高清触摸一体机、便捷的学生储物柜、原始供暖+空调的高标准室内配置等，为农村学生营造了良好的学习环境；功能齐全的音乐、美术、舞蹈、阅览、电脑等专用教室，高规格的厨房设备与餐桌凳，都为学生的健康成长搭建起更高平台。同时，新配备的教师办公桌椅，美观而又实用，办公条件和环境得到了极大的改善。

教育资源的不断均衡化，让农村子弟获得了更多平等的教育机会，也让农村教师安心扎根农村教育，为农村子弟开拓更为广阔的发展空间。

咱们教育环境的大变化，正应了习近平总书记那句话：要把教育抓好，不能让孩子输在起跑线上。国家的资金会向教育倾斜、向基础教育倾斜、向革命老区基础教育倾斜。

立德树人  人生的扣子从一开始就要扣好

2013年的教师节，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平总书记，关山万重，仍不忘向全国1400万教师致信慰问，勉励广大教师“自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人”。

2014年的教师节，习近平总书记视察北京师范大学，发表了“四有”好老师重要讲话中提到：打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，是学校办学的重要任务。

2015年的教师节，习近平总书记给“国培计划（2014）”北师大贵州研修班参训教师回信。习总书记提出，扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。党和国家已经采取了一系列措施，推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，实现德智体美全面发展，成为社会有用之才。

2016年的教师节，习近平总书记到北京市八一学校看望慰问师。他强调，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好。广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

2017年，习近平总书记在中国政法大学考察时提出，全面推进依法治国是一项长期而重大的历史任务，要坚持中国特色社会主义法治道路，坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导，立德树人，德法兼修，培养大批高素质法治人才。

正因为我们懂得立德树人的重要，杨庄小学所以才会涌现出盐碱地上的“五朵金花”，她们就是杨庄小学数学教研团队的张翠娥、王立云、张其兰、杨京美、王克瑜。

杨庄小学的学生参加了由寿光市教育局教科研中心组织的1--6年级计算能力展示，正是这次数学计算能力展示，让杨庄小学的数学教研团队一举成名，“五朵金花”粲然绽放。在这次展示中，全体学生取得了十分优异的成绩，1-6年级均获得了羊口镇第一名。同时，在寿光市小学数学说思维活动中，张其兰老师辅导的学生更是连年获得羊口镇第一名。

走进这“五朵金花”，才知道成绩的取得绝非偶然。张翠娥、王立云、张其兰、杨京美、王克瑜，这五位数学教师中有四位是中国共产党员，除王克瑜老师是年轻骨干数学教师外，其他四位老师均已在这片荒凉的盐碱地上扎根二十余年，她们不惧环境的恶劣，不怕生活的平淡，用自己的辛勤付出收获了累累硕果，她们均获得过寿光市优秀教师和寿光市教学能手荣誉称号。

在二十多年的教学生涯中，她们一直坚守在数学教育教学一线，勤恳敬业，爱生如子。走进校园，无处不留下她们的教学足迹：楼廊上黏贴的数学小报，教室黑板展示区书写的数学公式，早上五分钟教室内传来的沙沙演算声，夜晚透窗映出的数学教研团队的身影……她们时刻谨记自己的教师职责，不愿放弃一个学生，不能放过一个教研难题。

正如习总书记跟大学生们说：“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这五朵金花始终保持着对教育教学的热情，时刻坚守着一名党员的忠诚，不忘言传身教的重要性，不让一个学生扣错扣子，在这小小的三尺讲台上缓缓书写属于自己的人生辉煌。

她们就是我们身边的榜样，当然，我们的教师们也都在自己的岗位上默默奉献，时刻谨记习总书记的话语，立德树人，言传而身教。

描绘蓝图 让每个人都有人生出彩的机会

2013年，中共十八届三中全会举行。会议审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，在“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”的总目标下，明确提出要深化教育领域综合改革，并就全面贯彻党的教育方针、大力促进教育公平、推进考试招生制度改革、深入推进管办评分离等做出决策部署。

2014年，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确了考试招生制度改革的总体要求、主要任务和措施，正式拉开了高考招生制度改革的序幕。

2015年，中央深改小组第十五次会议审议通过的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，则吹响了中国大学积蓄力量，冲刺国际前沿的“冲锋号”。

2016年，国务院办公厅就印发了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，要求健全学生体育锻炼制度，学校要将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学计划，列入作息时间安排，与体育课教学内容相衔接，切实保证学生每天一小时校园体育活动落到实处。

2017年，教育部等11部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。《治理方案》明确学生欺凌的界定，提出预防具体举措，规范处置程序，对学生欺凌的不同情形明确惩戒措施，同时建立了长效机制、厘清了职责分工。这对于把中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方，具有重要指导意义。

杨庄小学搭上教育发展的快车道，制定了办学章程，实现了学校管理与教学的信息化。学校德育工作体系健全，注重养成教育，培养了学生良好的学习习惯和行为习惯；校园文化以“书香球韵”为特色，建设水平优秀。学校开齐开足课程，建设三级课程体系，教学秩序规范，综合实践活动有效开展。

一、各项举措齐上阵，教师队伍“依旧出彩”

（一）支教教师注入教学活力

2015-2017年，共有8名支教教师到我校进行支教，为我校教育教学带来了新的活力，带动了本校教师教学活动及教学教研。我校积极开展支教教师听评课、教研交流、经验分享等活动，充分利用支教教师这一有利资源，促进本校教研教学再上新台阶。

（二）成立市级农村特级教师工作室

2017年，我校成立市级农村特级教师李彦华工作室，这是羊口镇成立的第一个寿光市级教研工作室，为羊口语文教研团队的建设奠定了坚实的基础，进一步带领羊口教师的教学业务成长与自身专业发展，起到了一定的辐射作用。以此为基础，我校村特级教师李彦华工作室还协助羊口学区成功举办了2017-2018学年第一学期的学区语文教研活动。

（三）青年教师成长迅速

我校为朝气蓬勃的青年教师搭建别样的成长舞台。在“双改”教学的推动下，学校定期为青年教师举行“能力”大比武，鼓励青年教师积极参加各级各项教学活动与比赛。同时，实施“青蓝工程”结对工程，助力青年教师成长。

杨亭、张清灏、杨光美、张萍分别获寿光市教学能手和电教能手荣誉称号；王克瑜、仲伟亮这两名教师参加了寿光市优质课比赛，均分别取得了数学、体育学科的第二名。山东省教育厅公示了2016、2017年度的“一师一优课、一课一名师”活动的省级优课名单，我校的张萍、仲伟亮这两位老师位列其中，获得山东省优课的殊荣。

二、教育政策搭配科学管理，各类荣誉“带来出彩”

得益于教育资源的优质均衡发展，我校取得了丰硕的荣誉，并确定了“球润心智 健体育人”的校园排球特色，促进我校朝着更健全的“教育航道”发展。

（一）学校荣誉的出彩

我校在2016年和2017年连续两年在寿光市综合督导评估中，成绩全市第一，并于2017年2月在寿光市小学教育教学工作会议上作典型发言。同时，我校近两年先后被评为寿光市教书育人先进单位、寿光市教育现代化创建先进单位、寿光市特色学校创建先进单位、寿光市行风建设先进单位、寿光市优秀少先队集体，寿光市非遗进校园活动先进单位，并获全国青少年学生法治知识网络大赛优秀组织奖、寿光市庆六一文艺汇演一等奖、全国中小学微视频征集展播活动中获优秀组织奖等奖项。

连续5次的市级家长满意度测评中，学校满意度一直100%；2017年9月我校还被评为寿光市首届群众满意学校；2018年5月，我校被评为寿光市优秀家长学校。这些成绩的取得，都是我校党员干部和全体教师牢固树立“为民服务”，并扎实实践的有力证明。

我校积极组织师生参加新华书店杯征文比赛，在历届征文比赛中，多名学生和教师取得了优秀的名次，我校多次获得新华杯征文比赛优秀组织奖和“寿光市新华杯书店杯优胜组织单位”荣誉称号。

我校参加了寿光市教育局教科研中心的1--6年级计算能力展示。在这次展示中，我校师生取得了十分优异的成绩，1-6年级均获羊口镇第一名，全镇18个优胜班级，我校占了12个。

（二）“球润心智 健体育人”校园排球特色的出彩

为进一步加强与发展学校体育工作，切实提高学生的身体素质，造就拼搏向上、团结协作、不甘落后的排球精神，促进学生的全面发展，我校确立了“球润心智 健体育人”校园排球特色。

1.树立“特色”意识，打造特色教师。

组织我校排球教练员参加进修，同时聘请山东师范大学体育学院、潍坊学院、潍坊体校的排球专家，到校排球调研和指导排球训练。

2.全员参与，坚实基础

全校师生的积极参与。利用普及与提高相结合的模式、“金字塔”模式，由排球教练组织每天早晚的排球训练。

3.提升精神，内化品质，发展学校排球文化。

学校坚持把排球特色与校园文化相结合，开展每年一度的排球节文化系列活动，突出三个“一”、唱响一句“口号”、树立一种观点。

我校在历届潍坊市排球锦标赛、寿光市排球比赛中均取得了第一、第二名的优异成绩，2018年代表寿光市参赛潍坊市比赛，又获得三个冠军、一个亚军的好成绩。我校还获得了“山东省省级体育传统项目学校”、“寿光市排球特色项目学校”等荣誉称号。学校被寿光市教育局命名为青少年排球训练基地。

党的教育政策为我们这所农村小学带来了无限生机，让农村学生看到更光明的未来。

习近平总书记自从上任以来，走进校园，与师生促膝长谈；挥笔疾书，与青年学生畅谈理想人生；而在万众瞩目的教育改革方面，由习近平担任组长的中央全面深化改革领导小组自成立以来，涉及到教育的重要文件，均直指改革发展的关键，发力精准，影响深远。

同时，习近平总书记在十九大报告中指出，优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。

最后，请让我以习近平总书记的讲话结束今天的党课。

“要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。”

——习近平在全国职业教育工作会议上的讲话（2014年6月23日至24日）