幼儿园英语教案(精选多篇)

时间：2024-06-04 10:19:15 阅读全文下载本文

幼儿园英语教案

一、活动名称:

英语活动:五彩缤纷的 colours

二、活动意图:

这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“i like …….” 表述自己喜爱的颜色。

1. 活动准备:

. 多媒体设备一套、课件

. 图片（布置成小花园）、画纸、油画

. 手偶一个

2.学习句型“i like …….”

活动难点: 1.能根据老师的指令作出恰当的反应。

3.能大胆表述自己喜爱的颜色。

三、活动目标:

1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、

green﹑pink﹑purple﹑black.

2.初步感知﹑学习句型“i like …….”

能表述出自己喜爱的颜色。

3.培养幼儿对英语的兴趣。

四、活动重点: 1.复习所学颜色单词

五、活动过程:

（一）开始部分：

1.出示课件，通过歌曲“colourcolours！”引出活动内容。

（二）基本部分：

1.复现已学的颜色单词。（课件展示）

t： what colour?

c:yellow/black…

t:red?

c:yes./no. blue.

2.说唱颜色。（播放课件）

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孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一唱，巩固学过的颜色。

3。反复练习。

幼儿通过仔细观察，判断教师所指定的颜色，并作出相应的指示动作。

4．利用“花园”图片，引出新授内容。

(1)教师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：red. ilikered.

(2)利用手偶，复现新授内容。

5．摘花活动

幼儿根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让幼儿尝试用“ilikered/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。

6．种花游戏

教师把剪好的各种花朵发给孩子，让他们在欢快的音乐声中，选择

自己喜爱的颜色，进行涂色，教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花，种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“ilikeblue/green….”

（三）结束部分：

播放课件，听歌曲，激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。

2014年5月20号

幼

儿园英语教案

名称：五彩冰粉的颜色班级：大班

学科领域：幼儿英语姓名：李慧敏

单位：八矿鸿发幼儿园

第二篇：幼儿园英语教案(颜色)

幼儿园英语教案：颜色

教学目标：

1、能听懂会说有关颜色的单词。要求发音准确，理解词义，语调自然。

2、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。

教学内容：

1、单词: red红——blue蓝——yellow黄——green绿——white白——black黑——orange橙。

教具：一个七彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。

step1：师生互致问候。

step2：引入课题。

1）问小朋友喜欢什么颜色。

2）了解是否有小朋友知道各种颜色用英语怎么说。

step3: 学习新单词

1）学习单词：red红——blue蓝——yellow黄——green绿——white白——black黑——orange橙。

依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。

2）教师指色片，幼儿读单词。

3）教师读单词，幼儿指出色片。

step4: 复习单词。

1）出示彩盒。

2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。

猜对了就欢呼“yes”，猜错了，就说“no, sorry”。

3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。

教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。

请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。

第三篇：幼儿园英语教案《morning》

《morning》

一、活动内容： morning. good morning

二、活动目标：掌握morning、good morning的读音，能正确运用 good morning.

三、活动准备：太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。

四、活动过程：

1、打招呼：

t：hello！hello！i'm your teacher，cissy.

t：（老师手托太阳教具缓缓移至头顶）小朋友们，太阳什么时候升起来啊？

s：早晨

t：morning（范读）

s：morning（试读）（重复三遍）

t：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫爷爷要怎么问好呀？

s：早上好！

t：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫爷爷要怎么问好呀？

s：morning！

t：以后再见到老师和门卫爷爷的时侯就要对他们说：good morning.

t：good morning！

s：good morning！

t：good morning↑good morning↓

s：good morning↑good morning↓（重复三四次）

t：当别人对你问好说good morning时，我们不能没有礼貌呀？对不对？

t：我们应怎么回答？（眨眼做疑问状）（老师举手向小朋友打招呼）

s：good morning（小朋友摹仿老师举手打招呼）

t：good morning（老师分表情、声调高低等重复几次）

t：（老师拿小狗的图片到一个幼儿面前）

小狗见了你对你说good morning，你应怎么回答呀？（眨眼做疑问状）

s：good morning.

t：ok.very good.

（以此类推，每个小朋友对话问好）

（可换小猫、小兔、小熊等动物图进行）

t：one、two、three.good!你们真棒！

t：我们一起玩游戏（拍肩膀练句子游戏），好不好？

s：好！

“拍肩膀、练句子”游戏

t： one、two、three...（抽6-7个小朋友，让他们排成一队）

游戏规则：最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说good morning，前一个小朋友转过头回答：good morning，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说good morning，以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说good morning，再对老师说good morning为止。

t：do you know？（明白吗？）

s：明白（或点头）

t：are you ready？（准备好了吗？准备好说yes，没准备就说no）

s：yes.

t：（游戏开始）one.two.begin.

t：（游戏中不断纠正读音，游戏结束说very good）老师一个人给你们一个礼物，把美人痣给小朋友粘到脸上说：你该给老师说什么话呢？（引导小朋友说谢谢）你是不是该给老师说谢谢呀？说thank you!

s：thank you!（然后回到座位上）

（再抽一组，进行此游戏）

“白雪公主和七个小矮人的游戏”

t：you！（指一个小姑娘）come here!（招手让她过来）你扮白雪公主

第四篇：幼儿园英语教案

实训教案

幼儿园：xx幼儿园时间：x月x日班级：教师：kelly 教学目标：1、通过活动让学生学习和理解儿歌《the mulberry bush》

2、能够体会儿歌所表现的意境，并清楚完整地用英语表演儿歌教具：教学挂图、小黑板、教学vcd

教学过程：

一、课前活动

1、i am kelly , how are you ? what’s the weather like today?（问些日常生活中常见问题，以及问候语等）

let’s sing a song, three little monkeys begin!

（复习前段时间学习的儿歌）

2、展示图片，教授儿歌中的短语

do you like singing? now i will teach you a song, it’s about all the

things we do in the morning.

（展示图片）what’s this ?

yes, very good. this is the way i wash my face.

（让学生熟悉歌词内容，并给予适当表扬）

二、实施过程（以小组竞赛为形式）

1、欣赏教学vcd，让学生跟唱

2、用小游戏巩固，让学生进一步熟记歌词

when i say “kelly says this is the way i wash my face”, and you wash your faces, ok?

（重复多次，给予表现好的小组奖励）

3、分小组表演

every group stands here and sings the song; i want to know which group is the best.

（小组表演时，教师站在对面带，给表现好的小组奖励）

4、做课后练习，巩固短语知识

let’s do some exercises.（拿着练习）look at here, you match the things on the left to the right one, i will check if you are right. now, the group leaders go there and get the books and pencils.

三、活动结束

1、到图书馆看书

now everyone follow me, make a line, we will go to the library to read books. remember, we must be quiet when we in the library. （20分钟左右后组织学生回到班级）