2022乡村工作计划

【摘要】2022乡村工作计划为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

根据上级要求，结合本院实际，为搞好20__年各项工作，特提出以下工作计划：

一、加强疾控工作。

一是抓好乡村医生业务培训工作，重点是公共卫生九大项目内容。

二是狠抓免疫规划工作，保证基免接种率达95%以上，加强二类疫苗的强化免疫工作。

三是开展居民健康档案的建立，年底完成人口数70%的建档率。

四是加强卫生监督，严防突发公共卫生事件发生，年终检查争三保五。

二、搞好妇幼卫生工作。

一是重点加强村级妇幼网络建设，积极推动镇村工作协调发展;二是抓好“降消”项目与新农合工作的有机结合，不断提高住院分娩率;三是探索婚前健康咨询制度，强化新生儿筛查工作，提高出生人口素质;四是继续巩固已取得的成绩，年终考评争取前三名。

三、加强人才培养。

按照上级的要求，在职人员必须按期参加培训，非特殊情况不得溜岗，否则扣发本人工资。积极完成市卫生局1+3培训计划，注册人员必须参加继续医学教育，及时选派人员到上级医院进修，不断提高业务技术水平。

四、继续抓好惠民医院建设和“健康2+1”活动。

一是将持有低保城乡居民及《合江县职工帮护中心优惠卡》的困难群众列入优惠对象，凭相关证明就诊享受减免待遇;二是对持有“医疗救助卡”的困难群众，实行补减免优惠政策，保证服务承诺;三是扩大开放济困病床，在现有开放床位基础上达5%，即4张床位。

五、继续加强行业作风建设，做到令行禁止。

一是深入查找行风中存在的问题，及时加以整改;二是完善医德医风考评制度，层层落实责任，开展群众满意医院、科室、医技人员的评选活动，树立先进典型;三是建立医生处方定期抽查评价制度，规范医疗服务行为，杜绝“三乱”;四是深入治理医药购销领域的商业贿赂行为，加强药品和医用设备采购的监管;五是加强医患沟通，及时预防和化解医患矛盾和纠纷。

六、认真搞好新农合工作。

一是积极配合镇合管办对我院的监督，发现问题及时纠正;二是加强综合管理，积极探索服务新机制，方便群众就医;三是加快信息化建设。简化报账手续，提高管理效率;四是加强自身监管力度，及时解决运行中的各种困难和问题，严防违规违纪行为发生。

七、加强财务管理，努力争收节支。

按照上级要求，实行新的绩效工资分配方案，努力提高两个效益，全年业务收入争取达到600万元。

八、切实抓好安全管理工作。

加强安全教育和管理，落实责任追究制，以消防、技防、医疗安全和毒麻药品管理为重点，健全安全事故防范制度。完善应急预案，经常督促检查，消除安全隐患，杜绝各类安全事故的发生。

九、完成项目工作。

我院今年争取到一个100万元的修建项目，全院职工将同心协力、保质保量的完成。

“水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。”很喜欢这句话，经过两天的国培洗礼，开启了追梦人生。曾经忘记的梦想，在你我的交流中日渐清晰，曾经倦怠的脚步，在不断学习中又有了力量!

1、做幸福的教师。

幸福是一种感觉，更是一种智慧!教师的幸福就是既看到自己的成就，有享受当下的满足和快乐，又明确了自己的不足，激发了提升自己的欲求，并且找到了适当的途径和方法，为此由衷的感到庆幸和愉悦!做幸福的教师，是自己的事，也是大家的事，用幸福传递幸福，才是真正的幸福;用快乐感染快乐，才是真正的快乐!

2、准确认识学生、把握自己。

教师的发展就是要准确认识学生，准确把握自己。科学地认识学生的学习规律，认识学生的学习能力间的差异，才能因材施教，其实生活中很多的烦恼来于自己，对不可为的事刻意为之。教师要准确把握自己，因为不能准确定位自己，心生烦恼;因为不能准确定位自己，而浪费自己的才华;因为不能准确定位自己，而错失了卓越的成就!

3、站在一定的高度看教育。

站在人生的高度看教育，立足于教育关照人生;站在教育的高度看教学，立足于教学从事教育;站在教学的高度看考试，不唯考试超越考试。所谓“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，站在一定的高度，才能看清、看透。

4、适时突破自己。

去掉浮躁，踏实做事。慢下来是突破自己的一个缺口，但怎样慢下来是需要思考的!老师应该做一个思考者、研究者，不能只做实践者!

语文教学要关注人生、尊重生命。要给学生宽松的学习氛围，给他们大胆思考和积极发言的勇气，给他们犯错的机会。以包容的心态保护孩子创新的意识，给学生留出创新的空间。给学生更多的体验机会，无论对错，重要的是学生自己的体验感受，以及在体验中的参与、发现与探索。

一、20__年工作总结

(一)惠农政策落实

20__年共发放粮食补贴(小麦)77.39万元;“一喷三防”肥30959包，农机燃油补贴15.48万元;农业政策性保险，20__年棉花入保面积90357.7亩，入保金额325287.7元，入保户数4212户;小麦入保面积5007.5亩，入保金额10015元，入保户数812户;农业机械补贴上半年共补贴170余台，补贴金额21.4万元;小麦良种补贴面积为4438亩，556户，补贴小麦良种数量32785公斤。

(二)三网绿化工作

20__年镇实施了一系列的三网绿化工程，分别实施了滨孤路、高速连接线、海防路、路等路域补植绿化工程，共补植苗木株;实施了郭河和沾利河等水系绿化，共栽植苗木株;实施了郭河片1万亩农田林网绿化，绿化面积317亩，栽植树木6.1万株，动用土方58.7万方，总投资608.9万元。;种植经济林1500亩，栽植苗木96000株，实施了滨孤路提升工程，动用土方26.5万立方，外调土6.5万方;镜月湖动用土方78万立方，外调土3万方，栽植小苗木3万余株;灵芝湖动用土方152万方，外调土1.2万方。总计动用土方253.5万方，投资633.75万元，栽植苗木34万株，投资346万元。

(三)特色农业发展

镇认真落实富民政策，采取有力措施，因地制宜，进一步调整优化产业结构，大力发展设施农业、特色农业等高效生态农业，精心规划建设了镇独具特色绿色生态农业布局。

20__年，我镇共建设特色农产品产业基地9处，规划种植面积20000余亩，为基地农户人均增收8000元。

1、梁王片万亩优质苹果生产基地

该项目集中规划为3个示范区.一是梁王2万亩示范区。北至老滨孤路，东至街道，南至一分干，西至义虎路，面积2万亩。二是2万亩示范区。西起一分干，北至六义干 ……此处隐藏4348个字……安全事故的发生。

九、活动项目及要求：

(一)舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。

(二)经典诵读类：1.丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。2.锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。3.培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。

(三)美术类：培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生。

1.选拔学员，进行基础练习简笔画自选教材2.基本绘画技能的培训水粉、素描3.多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。

(四)器乐类：吹奏健康向上的乐曲，提升学生素质。掌握基本吹奏方法，能独奏，培养良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。

(五)体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

(六)科技类

通过动手制作、用心观察，培养学生的动脑动手能力、以及想象力。

(七)硬笔书法类：培养学生的硬笔书写技巧，提高学生的钢笔字能力，用一笔好字书写美妙的人生。

(八)软笔书法类：1.把握扎实的基本功。2.培养学生的审美素养，进步审美能力。3.能书写一笔好字。

(九)阅读类：让学生养成多读书、读好书的良好习惯。

(十)英语口语类：进行基础对话训练，练习标准发音。阅读好的作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够熟练的进行口语交际，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力。

(十一)心理咨询：能针对不同年龄、不同特点的学生采取不同的心理疏导，使学生形成积极乐观的生活学习态度。

(十二)各种棋类：掌握各种棋类得基本技巧，经常进行比赛来加强棋艺的进步。让学生思维不断拓展。

为了切实推进我校新课程改革，促进学生全面而又主动地发展，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合我校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念，学校决定大力开展学生课程超市。现结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力;把创造还给教师，让教育充满智慧挑战;把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机"的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。

二、活动主题与目标

一活动原则：全员参与 活动自主 健康快乐 特长培养

二项目实施的基本目标

⒈着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。

⒉学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。

⒊涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。

三、活动内容设计

本项目实施由校长为总负责人，各部门主管领导分项目参与管理。

一组织机构

⒈成立小学课程超市实施领导小组，由校长、副校长、德育主任、总务主任组成。定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。

组长：陈__

副组长：郭__、姚__、陈__

组员：朱__、陈_、宦__、于__

具体实施人：各项目具体负责教师

⒉落实各管理层人员及工作任务。

⒊建立相关的考核和奖惩制度。

三课程类别

⒈文化艺术类：草艺、合唱等;

⒉品德教育类：图书阅读等;

⒊体育健身类：棋类、乒乓球、排球等。

四、活动要求

⒈辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。

⒉辅导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。

⒊各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。

⒋要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。

⒌实行每次活动必检查的制度，由当天值日的中层领导负责，及时反馈各小组根据学校的安排定时定点开展活动的情况。

五、考核评比及奖励

每个课程在一个学期内举行一次展示活动，学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据：

⑴活动记录;

⑵课外活动的成果;

⑶教师、学生的评价。

(三)奖励制度

⑴在比赛过程中获得前三名的同学给予证书以及奖品的奖励。

⑵对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。

六、安全须知

⒈班主任在活动前要做好学生的安全教育：

⑴学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。

⑵活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。

⑶不玩有危险因素的游戏。

⑷不能擅自离开活动场地，有事先请假。

⑸上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。

⒉辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。

⒊值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。

⒋如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。

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